SABER DIR “NO”; COM PODEM POSAR UN BON LÍMIT?

SABER DIR “NO”; COM PODEM POSAR UN BON LÍMIT?

Educar, avui, és complicat. Més complicat que difícil. Sobretot perquè les maneres de fer d’abans no es poden aplicar de manera automàtica a un món canviant i tan divers. Els nens/es amb TEA viuen els canvis d’una manera molt més intensa que els altres, necessiten una...
La intervenció amb el SAAC

La intervenció amb el SAAC

Un dels trets més característics del infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és la seva dificultat a l’hora de comunicar-se. Aquest fet ens porta als psicòlegs/gues a cercar alternatives per afavorir el llenguatge i millorar així la comunicació en aquests...
Les conductes repetitives: Com intervenir-hi?

Les conductes repetitives: Com intervenir-hi?

Actualment 1 de cada 88 nens està afectat per un  Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) seguint dades del CDC (Centre per al control i la prevenció de malalties). Comparat amb anterioritat, la prevalença d’aquest trastorn està augmentant a passos de...